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原標(biāo)題：
廣西大學(xué)土木工程世界一流學(xué)科建設(shè)，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)服務(wù)支撐國家戰(zhàn)略
復(fù)合創(chuàng)新人才，是在“第一”現(xiàn)場煉成的
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進，各國圍繞科技制高點和高端人才的競爭空前激烈，要想在國際競爭中搶占制高點、贏得主動權(quán)，自主培養(yǎng)高質(zhì)量人才是關(guān)鍵，而中國特色、世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科肩負(fù)著這一崇高而艱巨的使命。
2023年10月，首屆平陸運河低碳建設(shè)與運維國際論壇在廣西大學(xué)君武館舉行，5塊電子大屏實時連通線上線下、國內(nèi)國外。臺上，來自馬來西亞、越南、俄羅斯、英國等多個國家及國內(nèi)的近40位專家學(xué)者圍繞低碳混凝土與結(jié)構(gòu)減碳設(shè)計、清潔能源與生命周期分析、智慧與生態(tài)運河、雙碳政策與經(jīng)濟等研究方向展開研討；臺下，數(shù)百名學(xué)子聚精會神、屏息諦聽，時而仰頭思索、時而奮筆疾書，不愿錯過這場國際學(xué)術(shù)盛宴的任何細(xì)節(jié)。
“專家們對平陸運河綠色低碳發(fā)展新理念、新模式、新技術(shù)的探索，讓我的目光從單純關(guān)注平陸運河的建設(shè)聚焦到它的綠色低碳發(fā)展，將我的學(xué)習(xí)和科研提升到一個更高的新層次。”土木工程專業(yè)2022級研究生廖振凱感言。
土木建筑工程學(xué)院黨委書記陳正說：“國際高端論壇不僅是世界各地專家學(xué)者智慧與思想碰撞交流的舞臺，更是廣西大學(xué)土木工程世界一流學(xué)科人才培養(yǎng)的平臺。我們創(chuàng)辦了世界拱橋建造技術(shù)大會等學(xué)術(shù)會議，有助于培養(yǎng)具有國際視野的土木工程復(fù)合型人才。”
2023年3月，廣西大學(xué)舉辦“中國工程科技論壇：第二屆世界大跨拱橋建造技術(shù)大會”高峰訪談。廣西大學(xué)供圖
廣西大學(xué)土木工程是廣西唯一入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)名單的學(xué)科。進入第二輪“雙一流”建設(shè)期以來，廣西大學(xué)對標(biāo)加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的戰(zhàn)略部署，堅持立德樹人根本任務(wù)，問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，構(gòu)建融合新興學(xué)科的土木復(fù)合創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)了“以教師為中心、課本為綱要、課堂教學(xué)為主”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，向“科教融合、工程引領(lǐng)、校企協(xié)同”和教育、科技、人才三位一體新型人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。
三個升級 打造高水平師資人才培養(yǎng)高地
平南三橋，跨徑575米，被譽為“世界第一拱”，2022年榮獲第15屆“中國鋼結(jié)構(gòu)金獎年度杰出工程大獎”，實現(xiàn)全國橋梁類項目此項大獎零的突破。
2023年11月9日，在建世界最大跨徑拱橋——天峨龍灘特大橋主橋順利貫通，600米跨徑再次刷新紀(jì)錄。
世界在建最大跨徑拱橋——河池市天峨龍灘特大橋，飽含著廣西大學(xué)技術(shù)團隊的心血與智慧。韋曉 攝
這是中國工程院院士、土木建筑工程學(xué)院鄭皆連教授帶領(lǐng)大跨拱橋關(guān)鍵技術(shù)研究團隊創(chuàng)造的兩項巨作。在挑戰(zhàn)中錘煉隊伍，在創(chuàng)新中培養(yǎng)人才，“團練”模式有力解決了學(xué)科人才隊伍可持續(xù)發(fā)展的根本性問題。
“鄭院士寬嚴(yán)相濟，主動吸納我們年輕人進團隊、深度參與重大項目，鼓勵我們創(chuàng)新的同時嚴(yán)格把關(guān)，讓我們每一次進步都腳踏實地。”第二屆全國創(chuàng)新爭先獎牌獲獎團隊核心成員涂兵老師受益良多。他入職即進入團隊，在院士等國字號人才的培養(yǎng)下穩(wěn)扎穩(wěn)打，從助理教授按期順利晉升副教授。
圍繞“聚焦學(xué)科需求推進人才精準(zhǔn)引培，建設(shè)高水平創(chuàng)新領(lǐng)軍團隊”理念，實施“1（領(lǐng)軍人才）+5（杰出人才）+10（青年俊才）”創(chuàng)新領(lǐng)軍團隊組建模式；自治區(qū)政府、南寧市政府、廣西大學(xué)及其土木建筑工程學(xué)院出臺系列政策，多方聯(lián)動加大引才支持力度，拓寬人才引進通道和路徑，實施人才引進和培養(yǎng)配額制度；突出高質(zhì)量導(dǎo)向，完善學(xué)院教學(xué)科研績效分類激勵辦法，建立多維度綜合評價體系；實施優(yōu)秀帶頭人培養(yǎng)青年教師責(zé)任制和獎勵制，為中青年拔尖人才配備國家級人才作為培養(yǎng)人，一人一策制訂詳細(xì)培養(yǎng)計劃，為青年人才深耕科研無人區(qū)提供條件和制度保障，打造可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型師資隊伍。
第二輪建設(shè)兩年來，廣西大學(xué)土木工程學(xué)科堅持牢牢扎根八桂大地、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求的辦學(xué)理念，以有組織的科研為導(dǎo)向，克服了人才引進無序這個根本性問題，強化思政教育和師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織和雙帶頭人黨建引領(lǐng)作用，使師資隊伍建設(shè)工作實現(xiàn)了“三個升級”：一是從“個體引進”向“團隊引進”升級；二是從“隨機引進”向“規(guī)劃引進”升級；三是青年人才從“人才無序生長”向“目標(biāo)導(dǎo)向、團隊協(xié)作”升級。
郭曉入選第七屆中國科協(xié)青年人才托舉工程人選；安永輝、陳正、趙雙良入選國家級青年人才；趙禎霞獲科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，成為學(xué)科首位80后領(lǐng)軍人才……青年人才快速成長，獨當(dāng)一面，逐漸成為世界一流學(xué)科高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的中流砥柱。
科教融合 將大團隊、大平臺、大項目科研優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人資源和優(yōu)勢
科教融合是大學(xué)的核心理念，是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要保障。
廣西大學(xué)圍繞“大跨拱橋建造與運維”等特色方向打造4個創(chuàng)新領(lǐng)軍團隊；主持建造世界最大跨徑拱橋、服務(wù)多座世界級大跨拱橋建設(shè)；主持3項廣西科技重大專項平陸運河先導(dǎo)項目；成立川藏鐵路特大橋梁工程研究院、西部陸海新通道發(fā)展研究院、雙碳科學(xué)與技術(shù)研究院；建設(shè)“長大橋梁復(fù)雜受力加載實驗系統(tǒng)”等大型實驗系統(tǒng)5個；建設(shè)公路長大橋建設(shè)國家工程研究中心、大跨拱橋建養(yǎng)技術(shù)研究中心等4個特色研究平臺；獲批特色金屬材料與組合結(jié)構(gòu)全壽命安全省部共建國家重點實驗室，實現(xiàn)學(xué)科國家級高水平科研平臺零的突破……根據(jù)土木工程學(xué)科特點和創(chuàng)新發(fā)展規(guī)律，廣西大學(xué)以有組織科研為導(dǎo)向，將大團隊、大平臺、大項目的科研優(yōu)勢強力轉(zhuǎn)化為育人資源和育人優(yōu)勢，培養(yǎng)融合新興學(xué)科的土木復(fù)合創(chuàng)新人才。
科研的過程是學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，也是促進學(xué)生成長的一種教學(xué)方式。“在為天峨龍灘特大橋進行混凝土配合比試驗時，導(dǎo)師手把手帶領(lǐng)我們開展高性能土木工程材料科學(xué)研究。我們課題組在實驗室內(nèi)就消耗了近14噸材料，攪拌了200多盤混凝土，制備了1500多個試塊，最終形成上千條數(shù)據(jù)，為天峨龍灘特大橋的混凝土質(zhì)量提供了保障。”博士研究生楊陽說，為了達到混凝土的最優(yōu)配比而進行的無數(shù)次試驗，對他們來講是一次次歷練，迅速提升了自身的科學(xué)素養(yǎng)和科研水平。
“教學(xué)不局限于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，科研實踐也是教學(xué)的一部分。科研促進了學(xué)生發(fā)展，尤其在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣和創(chuàng)新能力方面起到了重要作用，學(xué)院本科應(yīng)屆畢業(yè)生升研率從2017年的21.6%上升至2022年的37.2%。”土木建筑工程學(xué)院院長安永輝介紹。
廣西大學(xué)土木工程學(xué)科深刻理解科教融合的內(nèi)涵，充分認(rèn)識其在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技發(fā)展水平方面的重要作用和重大價值，實現(xiàn)科學(xué)資源與教育資源、研究資源與教學(xué)資源的聯(lián)動協(xié)同，培養(yǎng)面向世界和未來的高質(zhì)量拔尖創(chuàng)新型人才，為國家戰(zhàn)略工程建設(shè)提供了堅實保障。
工程引領(lǐng) 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生攻克“卡脖子”難題的能力
工程人才是掌握重要工程技術(shù)，將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的戰(zhàn)略人才。廣西大學(xué)以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，把服務(wù)強國建設(shè)作為培養(yǎng)卓越工程人才的追求，創(chuàng)新工程教育理念，以工程引領(lǐng)全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)融合新興學(xué)科的土木復(fù)合創(chuàng)新人才。
正在平陸運河青年樞紐工程現(xiàn)場開展科研服務(wù)的博士生陳犇感觸頗深：“我本碩博都在本院就讀，因為學(xué)院實行本科生全員導(dǎo)師制，所以我本科階段就跟著導(dǎo)師下工地實習(xí)了。2019年，我研究生一入學(xué)就參與到川藏鐵路藏木特大橋管內(nèi)混凝土的優(yōu)化設(shè)計實驗中；2020年，又在平南三橋開展了近4個月的現(xiàn)場試驗，那勞大橋、飛龍大橋、培森柳江特大橋、欽州龍門大橋、來賓正龍紅水河特大橋，這些工地都是我們的‘練兵場’。”
在校博士生與工作人員在平陸運河舊州特大橋施工現(xiàn)場，觀察管內(nèi)混凝土入泵狀態(tài)。廣西大學(xué)供圖
在老師的指導(dǎo)下，這個全部由學(xué)生組成的工程難題攻堅小組針對天峨龍灘特大橋的管內(nèi)混凝土灌注，獨立研發(fā)了全時域遠(yuǎn)程泵送壓力監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了創(chuàng)新與應(yīng)用的有效統(tǒng)一，為混凝土的泵送監(jiān)控提供了關(guān)鍵技術(shù)支持。“在各類工程的不斷探索實踐中，我們將所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為技術(shù)創(chuàng)新并反哺其中。”陳犇說。
廣西大學(xué)以工程引領(lǐng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才基礎(chǔ)寬厚、效果顯著。近期，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會公布了2022年工程教育專業(yè)認(rèn)證結(jié)論，廣西大學(xué)土木工程專業(yè)第四次通過工程教育認(rèn)證，并將納入《華盛頓協(xié)議》互認(rèn)名單。專家組一致認(rèn)為，土木工程專業(yè)的教學(xué)實驗條件完備、教學(xué)環(huán)境良好、教育成效顯著，通過課程思政等措施實現(xiàn)了立德樹人，校企深度合作聯(lián)合培養(yǎng)有特色，在服務(wù)區(qū)域發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)以及西部陸海新通道、川藏鐵路建設(shè)等國家工程中有重大貢獻。
校企協(xié)同 為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才保障
2023年3月，《智達科技—鋼結(jié)構(gòu)橋梁疲勞裂紋修復(fù)領(lǐng)航者》從全國33萬個項目中脫穎而出，一舉贏得第十三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎。這一項目負(fù)責(zé)人是土木建筑工程學(xué)院2020級本科生沈鄭嫡，他也因此獲得特殊學(xué)術(shù)專長（A+類競賽全國賽）直接推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格。
提到比賽，沈鄭嫡至今難掩激動：“創(chuàng)業(yè)大賽，對于工程類學(xué)生而言真的太不容易了！運營模式、營銷方案、行業(yè)風(fēng)險、產(chǎn)品策略……上百次的路演練習(xí)，企業(yè)導(dǎo)師一點一點幫我理清思路、打磨細(xì)節(jié)。正是因為有他們豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的加持，我們才最終贏得了金獎。”
聯(lián)合行業(yè)高級投資專家、資深技術(shù)專家共同開展指導(dǎo)，是這個獲獎項目第一指導(dǎo)老師柯璐的制勝絕招。“企業(yè)導(dǎo)師對項目的整體商業(yè)規(guī)劃、核心關(guān)鍵技術(shù)難題、未來發(fā)展方向等進行全方位戰(zhàn)略指導(dǎo)，讓學(xué)生對行業(yè)發(fā)展動態(tài)、技術(shù)研發(fā)推進方向等都有了更為清晰的認(rèn)識，為學(xué)生今后順利走進企業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。”他說。引企入賽、以賽促教、以賽促學(xué)，土木建筑工程學(xué)院不斷凝聚育人合力，推動產(chǎn)教融合，深化校企協(xié)同育人改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，并取得較好成效。
培養(yǎng)工程人才，實習(xí)、實訓(xùn)是讓學(xué)生將課程知識轉(zhuǎn)化為工程能力的最好方式。土木建筑工程學(xué)院與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)廣泛開展合作，與華藍設(shè)計集團、中鐵四院集團、中國建筑五局、中交四航局等12個單位掛牌共建實習(xí)基地，為學(xué)生配備校企雙導(dǎo)師，對實習(xí)全過程進行跟蹤指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。
學(xué)院還實行行業(yè)企業(yè)專家參與畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)、考核制度，每年從設(shè)計院、管理部門、施工單位聘請專家擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)合工程中的實際需求與問題、企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗及趨勢對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全程指導(dǎo)與評價，全方位提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力和設(shè)計水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
建平臺、做項目，共同開展科技攻關(guān)；建機制、建基地，固化聯(lián)合培養(yǎng)基礎(chǔ)，進課堂、辦講座、設(shè)立專項獎學(xué)金深度融合培養(yǎng)；開展學(xué)術(shù)交流、成立校友企業(yè)聯(lián)盟、開設(shè)校友論壇，邀請優(yōu)秀校友給在校生做職業(yè)生涯規(guī)劃……土木建筑工程學(xué)院充分調(diào)動各類資源，校企深度融合、協(xié)同培養(yǎng)人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才保障。
“科學(xué)研究可以允許失敗，但是工程建設(shè)絕不允許失敗！”在學(xué)院開學(xué)第一課上，鄭皆連院士將這條錚錚鐵律鐫刻在每一個土木學(xué)子的心中。
“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”廣西大學(xué)土木建筑工程學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子們，正源源不斷從這所西部院校走向祖國最需要的地方，逢山開路、遇水架橋，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。
延伸閱讀
廣西大學(xué)土木建筑工程學(xué)院歷史可追溯到1928年創(chuàng)校之初，2017年，該院土木工程學(xué)科成為廣西唯一入選“世界一流學(xué)科”建設(shè)名單的學(xué)科。
四個突破 四個倍增
第二輪“雙一流”建設(shè)以來，廣西大學(xué)土木建筑工程學(xué)院建設(shè)成果斐然，實現(xiàn)“四個突破”“四個倍增”。
“四個突破”：國家重點實驗室獲批，相關(guān)基地獲批，主持制訂國家標(biāo)準(zhǔn)和ISO國際標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證獲批。
“四個倍增”：人才培養(yǎng)高質(zhì)量成果數(shù)倍增，高層次人才數(shù)量倍增，高水平研究項目和成果數(shù)量倍增，主持服務(wù)國家地方戰(zhàn)略需求的項目數(shù)量倍增。
形成“土木工程+N”新態(tài)勢
學(xué)校積極探索有組織科研模式創(chuàng)新，充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科引領(lǐng)作用，在土木工程學(xué)科試點設(shè)立學(xué)科交叉科研項目，吸引了海洋、資源環(huán)境與材料、機械工程、化學(xué)化工、電氣工程、計算機與電子信息等多個學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)者圍繞土木工程基礎(chǔ)科學(xué)問題與工程應(yīng)用開展交叉學(xué)科研究，使一流學(xué)科建設(shè)從單一的或重點的科研成果產(chǎn)生過程，變?yōu)椤八C聚”不同學(xué)科進行創(chuàng)新的活動，實現(xiàn)以土木工程世界一流學(xué)科領(lǐng)銜參與的、多學(xué)科融合的、技術(shù)多相位鏈接的、成果多路徑涌現(xiàn)的科學(xué)研究綜合體，成果不斷涌現(xiàn)，培養(yǎng)了一批學(xué)科交叉研究生，基本形成“土木工程+N”的交叉學(xué)科融合發(fā)展新態(tài)勢。
多學(xué)科集群發(fā)展
為充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢特色，以一流學(xué)科帶動引領(lǐng)其他學(xué)科共同發(fā)展，更好服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展大局，廣西大學(xué)圍繞優(yōu)勢特色布局設(shè)置土木工程與先進材料、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進思想與文化傳播、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與大健康、輕化工程與先進制造、數(shù)理基礎(chǔ)六大學(xué)科群，通過資源通享、人才通用、學(xué)科通建、思政通行、課程通選、博點通育、項目通做、平臺通建、規(guī)劃通用、質(zhì)量通抓等“十個通享通抓”，打造大平臺、大團隊、大項目、大成果，推進學(xué)科以集群形式高質(zhì)量發(fā)展。
