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“師生e見‘作業(yè)本’”目前共收到師生急難愁盼問題820個(gè)，已完成作答787個(gè)，辦結(jié)率96%。在師生已進(jìn)行滿意度評價(jià)的745個(gè)問題中，總體評價(jià)優(yōu)秀率為93.8%。這是廣西大學(xué)在全區(qū)基層黨建“五基三化”提升年交上的答卷。
在廣西大學(xué)，學(xué)生給老師、給學(xué)校“留作業(yè)”，群眾給黨員、黨組織“出題”，通過解決問題看是否煥發(fā)師生愛黨愛國熱情、產(chǎn)出更多教學(xué)科研成果、筑牢黨的執(zhí)政根基等多方成效來“判作業(yè)”，現(xiàn)在成了常態(tài)。
線上線下“留作業(yè)”，破解“兩張皮”難題
“前段時(shí)間我和舍友備戰(zhàn)考研，但教學(xué)樓和圖書館晚上10點(diǎn)半就關(guān)門了，我們就在‘師生e見’上留言，希望宿舍區(qū)多開些24小時(shí)自習(xí)室。”農(nóng)學(xué)院大四學(xué)生李雅璐說，沒過幾天，就發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)多了好些全天候開放自習(xí)室，學(xué)習(xí)到很晚也不用擔(dān)心。目前，學(xué)校在宿舍區(qū)、教學(xué)樓、“一站式”學(xué)生社區(qū)增開24小時(shí)自習(xí)室67間，新增座位2162個(gè)，同時(shí)安排專人管理、加強(qiáng)夜間保衛(wèi)巡邏，為學(xué)生營造安全安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
李雅璐提到的“師生e見”，就是計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院師生原創(chuàng)開發(fā)的基層黨建“作業(yè)本”線上小程序。遇到問題，師生們隨時(shí)隨地打開手機(jī)，就能一鍵“留作業(yè)”。這是學(xué)校充分利用學(xué)科人才優(yōu)勢，以數(shù)字賦能基層黨建的一個(gè)縮影。“學(xué)文件、上黨課、談心得、搞團(tuán)建……這是大家對黨建的認(rèn)識誤區(qū)，導(dǎo)致了基層黨建與群眾需求‘兩張皮’的現(xiàn)象，群眾的急難愁盼問題沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決。”廣西大學(xué)黨委組織部常務(wù)副部長王祥高告訴記者。
為破解難題，學(xué)校各級黨組織通過師生提、書記聊、基層找、巡視查、上級點(diǎn)等線上線下方式，多渠道、常態(tài)化收集師生急難愁盼問題，做到問題發(fā)現(xiàn)在基層、解決在基層。
同題共答“做作業(yè)”，提升基層治理效能
廣西大學(xué)圖書館，每天有6000多名師生前來借閱、學(xué)習(xí)，但由于設(shè)計(jì)建造時(shí)間較早，插座數(shù)量很少。在這里，常常會看見“人機(jī)分離”的場景：學(xué)生坐在桌前學(xué)習(xí)，筆記本電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地“蹲”在墻角充電。學(xué)習(xí)設(shè)備“缺電量”，就是師生科研學(xué)習(xí)“缺保障”。
4070個(gè)座位、2572個(gè)插座，如何科學(xué)選好款型、設(shè)計(jì)線路、籌集經(jīng)費(fèi)、無感施工，圖書館、財(cái)務(wù)處、后勤基建處、國有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處等部門迅速行動(dòng)起來，同題共答。“從地面開槽噪音大、費(fèi)用高，從天面引線安全又成了問題。”后勤基建處處長余波說，圖書館不靠墻座位上的插座如何布線讓工程人員傷透了腦筋。
現(xiàn)場調(diào)研、反復(fù)論證，把桌椅創(chuàng)新性布局為“弓字形”，電線直接從墻邊鋪引到桌子上，成功破解走線難題，大大降低了安裝成本。“新增插座的經(jīng)費(fèi)總預(yù)算，從最初的90萬元降為30萬元，是多部門協(xié)同做作業(yè)，密切跟學(xué)生互動(dòng)、按需調(diào)整、優(yōu)化布局、精打細(xì)算的成果。”副校長寧旭初說。
“師生的難題，就是我們的必答題。要以解決基層問題為抓手，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)學(xué)校基層治理，促進(jìn)基層黨建與業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合、同頻共振、同向發(fā)力，把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢。”自治區(qū)政協(xié)副主席、廣西大學(xué)黨委書記王乃學(xué)親自掛帥學(xué)校基層黨建“作業(yè)本”總答題組組長，多次召開專題推進(jìn)會、全程督辦“做作業(yè)”。
“如果一個(gè)學(xué)生一天需要用半小時(shí)手洗衣服，用上洗衣機(jī)一個(gè)月就能省出15個(gè)小時(shí)，三四年省下來的時(shí)間，就可以多做研究，多寫兩篇論文了！”看到基層黨建“作業(yè)本”上，學(xué)生們普遍反映洗衣服要排隊(duì)的問題，黨委書記們算出學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)明細(xì)賬后坐不住了，一起來到宿舍區(qū)調(diào)研。
缺口的1272臺洗衣機(jī)怎么落實(shí)？各部門的負(fù)責(zé)人一改往常有多少預(yù)算就辦多少事的舊觀念，積極走訪市場、引入外部力量，努力以最快的速度補(bǔ)上洗衣機(jī)的缺額。不僅如此，還積極與供應(yīng)商談判，力爭把洗衣機(jī)的價(jià)格降下來。
“學(xué)校4萬多學(xué)生，背后是4萬多個(gè)家庭，我們不替學(xué)生算賬，誰替學(xué)生算賬？我們精益求精的過程就是教書育人的過程，學(xué)生跟我們學(xué)到了精益求精的做事方法和思維。”寧旭初說，作為學(xué)校的管理服務(wù)人員要把每一筆賬花得明明白白，不當(dāng)“甩手掌柜”，不花“冤枉錢”，用自己的言傳身教給學(xué)生最好的教育。
學(xué)生提出實(shí)習(xí)、就業(yè)有困難，校院兩級黨委積極行動(dòng)起來。落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，深入開展“訪企拓崗促就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，積極實(shí)施“五級聯(lián)動(dòng)”就業(yè)工作機(jī)制，構(gòu)建“課研賽創(chuàng)一體化”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，實(shí)施“五位一體”就業(yè)幫扶機(jī)制，為學(xué)生提供個(gè)性化、精準(zhǔn)化、便捷化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，全方位保障學(xué)生順利實(shí)習(xí)、就業(yè)。
學(xué)校黨委副書記馬少健介紹，在探索基層黨建“作業(yè)本”模式的過程中，學(xué)校發(fā)生了許多變化，各級黨組織負(fù)責(zé)人對師生急難愁盼問題的發(fā)現(xiàn)和解決的思路更開闊，黨建與業(yè)務(wù)深度融合，以師生為本的辦學(xué)理念更加深入人心，行政效率和部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)能力也大大提升。
多方成效“判作業(yè)”，筑牢基層促發(fā)展
2023年12月14日，動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院黃潔萍老師團(tuán)隊(duì)在國際知名期刊《International Journal of Biological Macromolecules》（國際生物大分子雜志）發(fā)表了關(guān)于水牛肌內(nèi)脂肪沉積調(diào)控研究的階段性成果，其博士生朱銳銳為論文第一作者。黃老師說，這個(gè)成果也有基層黨建“作業(yè)本”的功勞。
“以前每天下午做實(shí)驗(yàn)，我都得設(shè)置好鬧鐘，專門提醒自己接娃。可是鬧鐘一響，研究思路、實(shí)驗(yàn)過程被打斷，研究效率降低，論文的修改進(jìn)度被迫拖延，打心眼里覺得對不住學(xué)生。”黃老師提出接孩子放學(xué)存在困難的問題后，學(xué)校立刻著手調(diào)研。僅統(tǒng)計(jì)的那一周，因?yàn)楦鞣N困難不能按時(shí)接孩子的教職工就有369人。工會、資產(chǎn)經(jīng)營公司等部門立刻研究方案，把老師們的接娃難題一并解決，讓教職工安心上課、專心工作、沉心科研。
“現(xiàn)在孩子放學(xué)后在‘多彩課堂’寫作業(yè)、做手工、體育鍛煉，我在實(shí)驗(yàn)室很安心。有困難、找組織，這個(gè)‘作業(yè)本’我打5顆星。”黃老師笑著伸出手掌“比了個(gè)五”。
多問一聲、想深一層、由點(diǎn)到面，通過一個(gè)問題解決一類問題，為群眾解決更多現(xiàn)實(shí)問題，讓師生真切感受到黨組織的溫暖和關(guān)愛。
“久久為功、常抓不懈，基層黨建‘作業(yè)本’模式有力實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建與業(yè)務(wù)雙融雙促雙提升。”廣西大學(xué)黨委副書記、校長，基層黨建“作業(yè)本”總答題組組長韓林海說，要堅(jiān)持從黨的建設(shè)、學(xué)校的發(fā)展、師生的利益出發(fā)，讓基層黨建和群眾需求“兩張皮”變成愛黨愛國榮校的一條心，使“做作業(yè)”的過程成為廣大師生立德樹人樹己的過程、成為貫徹落實(shí)黨的群眾路線的過程，形成人人愛黨、為黨，生動(dòng)活潑、奮發(fā)有為、蓬勃向上的局面。
