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5年前，樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書(shū)記黃文秀放心不下受災(zāi)的群眾，冒雨駕車(chē)返回百坭村，途中遭遇山洪不幸遇難。時(shí)間的河流靜靜流淌，帶走了歲月，留下令人難忘的青春之歌和馨香。5年來(lái)，廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院師生持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)系列活動(dòng)，堅(jiān)持以“時(shí)代楷模”黃文秀先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道作為教學(xué)案例，將學(xué)習(xí)黃文秀先進(jìn)事跡與思政教育、實(shí)踐育人相結(jié)合，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳黃文秀先進(jìn)事跡常態(tài)化、多樣化，引導(dǎo)新聞學(xué)子牢固樹(shù)立馬克思主義新聞?dòng)^、爭(zhēng)做“黃文秀式好青年”。
重走文秀扶貧路，在實(shí)踐中深植馬克思主義新聞?dòng)^
“要把馬克思主義新聞?dòng)^學(xué)習(xí)教育作為新聞學(xué)與傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的核心內(nèi)容與中心環(huán)節(jié)；要實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教育與人才培養(yǎng)的全過(guò)程和人員與課程的全覆蓋；要使之能夠真正進(jìn)書(shū)本、進(jìn)教材、進(jìn)課堂，并且能夠入耳、入腦、入心；要堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^為學(xué)生鑄魂、勵(lì)志、導(dǎo)向。”廣西大學(xué)特聘君武榮譽(yù)教授鄭保衛(wèi)這樣認(rèn)為。為此，學(xué)院結(jié)合黃文秀先進(jìn)事跡的宣傳，通過(guò)沉浸體驗(yàn)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生踐行馬克思主義新聞?dòng)^，多次組織師生到黃文秀生前工作地百色市百坭村開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
2024年5月30日至31日，為紀(jì)念黃文秀同志犧牲5周年，廣西大學(xué)弘揚(yáng)“時(shí)代楷模”黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)宣傳服務(wù)隊(duì)前往百色市，向黃文秀同志獻(xiàn)花寄哀思，走進(jìn)百色起義紀(jì)念園黃文秀先進(jìn)事跡展、百坭村黃文秀先進(jìn)事跡展覽館及舊村部黃文秀辦公居住區(qū)，并與文秀幼兒園的小朋友們共慶“六一”。5年前，在黃文秀同志犧牲一個(gè)月，學(xué)院“發(fā)現(xiàn)美—傳播美”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行26名師生也曾前往百坭村，開(kāi)展“重走文秀扶貧路”活動(dòng)。活動(dòng)中，師生們被黃文秀同志對(duì)扶貧工作的真心所打動(dòng)，深感自己有責(zé)任也有義務(wù)將黃文秀的先進(jìn)事跡傳播出去。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)這種沉浸式的“立體教學(xué)”，師生們既學(xué)習(xí)了黃文秀的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，又在宣傳黃文秀先進(jìn)事跡、挖掘黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)新聞素材的過(guò)程中踐行了馬克思主義新聞?dòng)^，讓新聞理論落地落實(shí)落細(xì)、入耳入腦入心，錘煉了腳力、眼力、腦力、筆力。
師生們依次為黃文秀同志敬獻(xiàn)鮮花、寄托哀思。 學(xué)院供圖
舉辦教學(xué)公開(kāi)課，在新聞教學(xué)中融入典型宣傳
學(xué)院結(jié)合新聞傳播學(xué)科特點(diǎn)，將黃文秀先進(jìn)事跡典型宣傳報(bào)道、優(yōu)秀新聞作品融入新聞教學(xué)之中，擴(kuò)大學(xué)習(xí)和宣傳的效果。學(xué)院邀請(qǐng)人民日?qǐng)?bào)社廣西分社、光明日?qǐng)?bào)廣西記者站、中央廣播電視總臺(tái)廣西記者站、廣西日?qǐng)?bào)社、廣西廣播電視臺(tái)等主流媒體一線記者走進(jìn)課堂，分享采訪報(bào)道黃文秀先進(jìn)事跡全過(guò)程；舉行“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我—爭(zhēng)做黃文秀式好青年”思政公開(kāi)課，通過(guò)故事串講、情景演繹、思政授課等環(huán)節(jié)，引領(lǐng)同學(xué)們樹(shù)立堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)奮斗精神。
學(xué)院國(guó)家級(jí)一流本科課程《馬克思主義新聞思想》主講教師汪苑菁副教授表示，典型宣傳報(bào)道本身就是馬克思主義新聞?dòng)^的具象呈現(xiàn)，報(bào)道內(nèi)外無(wú)不體現(xiàn)了馬克思主義新聞?dòng)^的各方面，選擇優(yōu)秀的典型報(bào)道案例，可以在認(rèn)知和情感上拉近學(xué)生與馬克思主義新聞?dòng)^的距離。“將典型報(bào)道引入新聞教學(xué)之中，不是追逐熱點(diǎn)，不是迎合口味，而是尊重教學(xué)規(guī)律，是做好馬新觀與學(xué)生連接的一種路徑、方法和中介。”她說(shuō)。
在理論研究方面，學(xué)院師生以黃文秀先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道為研究對(duì)象，撰寫(xiě)并發(fā)表《“時(shí)代楷模”黃文秀宣傳報(bào)道的“時(shí)度效”分析》《用典型宣傳開(kāi)展馬克思主義新聞?dòng)^教育的新探索—以黃文秀同志先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道為例》等多篇學(xué)術(shù)論文。在網(wǎng)絡(luò)輿情研究方面，學(xué)院組織廣西輿情研究中心的師生撰寫(xiě)了《“時(shí)代楷模”黃文秀先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道輿情專(zhuān)報(bào)》，并提供給自治區(qū)黨委宣傳部。
聯(lián)合制作有聲書(shū)，用黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)啟智潤(rùn)心
去年，學(xué)院與廣西廣播電視臺(tái)文藝廣播聯(lián)合錄制有聲書(shū)《黃文秀扶貧日記》，在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)總網(wǎng)、廣西廣播電視臺(tái)移動(dòng)客戶端廣西視聽(tīng)及各廣播頻率上線播出，播放量現(xiàn)已超560萬(wàn)+。師生們用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度去創(chuàng)作，用真摯飽滿的情感和動(dòng)聽(tīng)溫暖的聲音去播講，使二度創(chuàng)作的過(guò)程變成了沉浸式學(xué)習(xí)黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)的過(guò)程。有聲書(shū)的播出是新聞傳播教育教學(xué)的成果展示，是高校聯(lián)合主流媒體共同培養(yǎng)新時(shí)代卓越新聞傳播人才的積極探索，是用“青言青語(yǔ)”講好新時(shí)代好故事的有益實(shí)踐，更是參與者凝心鑄魂的黨性鍛煉，真正實(shí)現(xiàn)了用黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)啟智潤(rùn)心。
這5年，學(xué)院以“時(shí)代楷模”黃文秀先進(jìn)事跡宣傳報(bào)道為教學(xué)案例，積極探索新時(shí)代新聞人才培養(yǎng)的新途徑。其中，給同學(xué)們帶來(lái)的精品佳作、鮮活案例和新聞故事背后的操作技巧，激發(fā)了同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了新聞“四力”的教育實(shí)踐，具有普遍的推廣意義。師生們?cè)趯W(xué)習(xí)宣傳黃文秀的先進(jìn)事跡過(guò)程中，更進(jìn)一步體悟了黃文秀優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)黃文秀不忘初心的堅(jiān)定信念、牢記使命的崇高風(fēng)范、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)品格、甘于奉獻(xiàn)的為民情懷。在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)黨性，在擔(dān)當(dāng)使命中實(shí)現(xiàn)理想。
