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深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，全區(qū)各高校黨委落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)具體任務(wù)，緊盯突出問(wèn)題，在查中找差距、在改中見(jiàn)實(shí)效，一體推進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)、師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為進(jìn)一步全面深化改革，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保障。
廣西大學(xué)建立“校黨委—二層機(jī)構(gòu)黨組織—基層黨支部”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展學(xué)習(xí)755次，專題研討35次，查擺問(wèn)題86個(gè)，一體推進(jìn)學(xué)查改，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭狠抓作風(fēng)建設(shè)，深入探索基層黨建“作業(yè)本”新模式，切實(shí)為師生群眾解憂紓困，高效解決1373個(gè)“急難愁盼”問(wèn)題，不斷提升基層治理效能。
廣西醫(yī)科大學(xué)聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部、新提拔干部、年輕干部和關(guān)鍵崗位干部等重點(diǎn)群體，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專題研討、讀書班等形式，確保學(xué)深悟透、入腦入心。開(kāi)展“三個(gè)一”警示教育，以案說(shuō)德、以案說(shuō)紀(jì)，通過(guò)旁聽(tīng)庭審警示教育、專題輔導(dǎo)等形式推動(dòng)以案促改。
廣西民族大學(xué)一體推進(jìn)學(xué)查改，示范帶動(dòng)基層黨組織通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)研討近400次。綜合運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察、專項(xiàng)巡察、審計(jì)監(jiān)督等手段，廣泛收集意見(jiàn)建議，全面深入查擺問(wèn)題，實(shí)行問(wèn)題清單動(dòng)態(tài)管理、對(duì)賬銷號(hào)，推動(dòng)高效務(wù)實(shí)解決師生群眾身邊“小事難題”。
廣西中醫(yī)藥大學(xué)黨委通過(guò)構(gòu)建動(dòng)態(tài)“診療系統(tǒng)”深入、精準(zhǔn)查擺問(wèn)題，通過(guò)多元渠道、全方位匯集師生群眾關(guān)心關(guān)切問(wèn)題，建立多維問(wèn)題清單與整治臺(tái)賬，形成“發(fā)現(xiàn)-—整改—問(wèn)效”的閉環(huán)管理機(jī)制，以務(wù)實(shí)作風(fēng)和舉措提升師生群眾獲得感，為精準(zhǔn)破解發(fā)展瓶頸提供靶向指引。
廣西藝術(shù)學(xué)院將開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同清廉學(xué)校建設(shè)提質(zhì)增效結(jié)合起來(lái)，從調(diào)查研究質(zhì)效、辦文辦會(huì)效能、師生服務(wù)管理、厲行節(jié)約習(xí)慣等方面發(fā)力，培樹(shù)清風(fēng)，同時(shí)，把作風(fēng)建設(shè)貫穿于辦學(xué)治校全過(guò)程，提升育人實(shí)效，加強(qiáng)師生協(xié)同，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果落地見(jiàn)效。
賀州學(xué)院將學(xué)習(xí)教育融入思想理論建設(shè)，聚焦審核評(píng)估、學(xué)科專業(yè)，推動(dòng)“問(wèn)題清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”；融入干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化依法治校、廉潔從教意識(shí)，提升辦學(xué)治校能力；結(jié)合學(xué)習(xí)教育與師德師風(fēng)建設(shè)，評(píng)先選優(yōu)，提升教書育人風(fēng)尚。
廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立“查改督評(píng)”閉環(huán)機(jī)制，針對(duì)排查出的形式主義、官僚主義現(xiàn)象開(kāi)展專項(xiàng)整治；創(chuàng)新“開(kāi)門搞教育”模式，堅(jiān)持“兩手抓”，一手緊扣重大項(xiàng)目集中精力攻堅(jiān)克難，一手著力解決師生群眾急難愁盼問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。
