一、技術要求（★為重要技術參數） 1、系統整體要求 ★（1）可支持多人同時在線使用：同時可支持萬人以上并發使用。 （2）完全控件式的頁面布局，使得所有的錄入工作更簡便；另外，跟蹤出現的提示信息也讓使用者隨時清楚自己的操作情況。 （3）即時發布、即時見效。對操作的處理（包括上傳、修改等）將立即在頁面的對應欄目顯示出來，達到"即時發布、即時見效"的功能。 ★（4）錄入、瀏覽、修改、檢索、審核等各個方面，完整地實現系統對各項工作的管理要求。 ★（5）畢業論文（設計）管理系統根據本校畢業論文流程進行設計，該系統角色依據論文寫作過程中職責進行合理劃分，分別有學校管理員、教學秘書、教研室主任、指導教師、評閱教師及學生共六種角色，其中教學秘書、指導教師、學生是畢業論文（設計）過程的主要角色。 （6）系統各角色權限范圍可根據本校實際情況進行定制。 ★（7）在搭建系統流程時，可根據學校要求選擇對應的審核角色，審核退回時，可選擇退回當前業務的初始進度還是當前業務的上一步進度。 ★（8）系統包含選題（導入已確定指導關系的課題）、任務書、前期報告、中期報告、論文初稿、論文定稿、論文終稿、指導教師評分、評閱教師評分、論文（設計）檢測、論文答辯、匯總查詢等基礎畢業設計管理的流程； 選題：選題流程可適應學校的不同學院及專業的需要，如：盲選、命題、自選等方式。 ★（9）各個流程中產生的數據可定期的進行歸檔處理，形成電子化檔案。 系統所產生的一切數據，當學校需要時可配合進行導出使用，未經學校許可不得用作他用。 （10）歷史記錄全記錄：提交、審核、批量審核、流轉到、回退到、修改，全都有歷史記錄，并且記錄的是操作時的狀態。 （11）論文（設計）檢測情況的歷史記錄，提交的稿件的歷史記錄，評分的歷史記錄都有記錄。 2、功能要求 ★（1）系統中應有“特殊情況處理”的功能，能夠在整個管理過程中實現各流程的特殊修改。 ★（2）論文定稿可導出PDF格式的文本，并且帶有學校名稱的水印，方便答辯時學生論文進行驗真。 ★（3）論文初稿、論文定稿、論文終稿可根據學校要求設置單個學生論文檢測次數。 ★（4）可根據各學院及各專業的要求設置論文檢測通過標準，如論文（設計）無法通過檢測標準的，指導教師無權進行評分和同意答辯 （5）過程管理 a、提交、審核都有歷史記錄，在歷史記錄中可以詳細的看到具體的操作內容。 b、可進行批量審核。批量審核通過或退回，填寫的內容和選項對所選的每條記錄都生效。 ★c、指導次數限制，可以限制論文初稿和論文定稿必須指導幾次才能審核通過。如，指導教師必須針對論文初稿下達3次指導日志后才能進行審核通過的操作。 ★d、中止流程：給學生的某個課題中止流程，就不能繼續進行流程，可以給學生恢復流程，就可以繼續進行相應操作。 ★e、多次答辯功能：學生有對應的答辯次數屬性，與答辯組的答辯次數屬性對應。可以區分不同答辯次數的學生。 f、批量導入課題選題，直接采用通過導入課題和學生的關系建立指導關系。 （6）自定義查看檢測報告 可設置學生是否可以查看檢測報告，是否可以查看所有的檢測報告類型。 ★（7）電子簽名 實現電子章、電子簽名導入的功能，方便多種表格的使用。 ★（8）自定義個人信息字段，例如，職稱，聯系方式，校外導師聯系方式，校外導師工作單位等。 （9）自定義菜單名稱以及表單的填寫名稱:角色、菜單、學位、學歷、職稱等都可以根據學校需求進行靈活配置 （10）系統內部發送郵件。可以給指定帳號或指定角色發送郵件。 （11）個性化首頁，針對學生和老師有不同的首頁，展示角色相應的進度信息。 （12）不局限于三個角色評分，可以設置多個角色評分，并且可對各角色評分人數進行設置。 ★（13）對評分的條件設置，定稿完成后才可以指導教師或評閱教師評分。指導教師評分完成后才可以評閱教師或者答辯評分。或定稿后進入檢測，檢測通過才可進行評分。 （14）自定義總評分數對應的等級，例如65-75分的等級為“良好”。 （15）安全設置：手機號綁定，通過手機號找回密碼。 （16）消息提醒：有待辦事項的時候發提醒，可以通過手機短信、綁定的微信號推送消息，或者給綁定的郵箱發站外郵件。 ★（17）支持各個流程的表格導出。 （18）設置各個流程提交的時間節點。 ★（19）統計分析：根據各個流程的數據形成統計分析報告。例如，選題分析，通過選題來源，選題類型進行分析，中期檢查修改次數，課題修改情況，各流程學生檢測情況等。 ★（20）課題重復檢測：當前屆課題名稱是否允許重復，歷史屆課題名稱是否允許重復，以及是否顯示新舊課題標識。 （21）分配評閱教師：支持多種分配方式，可以導入分配關系，也可以采用學院內隨機分配或者專業內隨機分配的方式。 （22）每個過程業務都可以進行評分操作，根據需要可以設置是否進入總評分數的計算。 （23）可以根據學校的要求對每個輸入框的必填屬性及字數要求進行設置。 （24）檢測次數使用記錄，可以清楚的看到檢測次數消耗詳情。 ★（25）預覽；可以在線預覽word文件。 ★（26）評分權重；不限于開題報告成績，可靈活配置具體哪些評分業務是否進入總評成績及進入總評成績時所占比重。 ★（27）抽檢功能：創建抽檢小組隨機抽取學生論文提供評審專家審核，可配置專門的評審角色去進行審核。 （28）檢測相關功能：檢測不合格不能通過審核、未檢測不能通過審核、檢測不合格返回業務初始節點、檢測不合格取消答辯資格、檢測完成才能評分、審核通過后自動檢測、檢測不合格進入二辯、檢測不合格發送郵件提醒。 （29）修改成績：各項成績可通過“特殊編輯”進行修改，總評成績可設置是否可修改一次。 3、個性要求 ★（1）本系統與論文檢測系統進行無縫對接，方便教學管理者在管理過程中的審核與監控，具體的檢測流程可根據學校要求進行定制。 ★（2）本系統與學校已使用的教務系統進行無縫對接，方便教學管理者進行綜合成績的統計。 ★（3）整合管理本校往屆的畢業論文，建立往屆畢業論文（設計）庫。 ★（4）可整合管理往屆本校已使用的論文檢測工作相關工作數據。 二、論文檢測要求： 全面專業的比對資源，涵蓋期刊、博碩士學術論文、會議論文、報紙、專利全文的海量比對數據庫，以及高等教育、文化文藝、社會與經濟發展綜合信息等特色資源。為保障比對準確性，要求比對庫資源達到以下要求： ★1.涵蓋國內主要學術期刊9000種以上，總量至少達8000萬篇以上； ★2.涵蓋國內主要高校的碩博論文，實時總量至少達400萬篇以上； ★3.涵蓋國內外學術會議論文，實時總量230萬篇以上； ★4.涵蓋國內外重要報紙全文，實時總量1500萬篇以上； ★5.互聯網資源全比對，總量10億以上，比對數據需實時更新； ★6.支持用戶自建比對庫，實現比對資源的持續擴充，最大程度保證檢測結果的客觀可靠。（按學校要求建設，承諾不得自動收錄數據）； 7.系統支持多重并發批量檢測，并支持批量下載和刪除原文，批量下載和刪除檢測報告； 8.系統支持對同一單位下不同二級單位設置獨立的檢測標準、下載報告類型、刪除報告權限、查看報告權限； 9.系統支持送檢論文分類管理，提交論文后可選分類，對論文及報告分類管理； ★10.系統支持PDF簡潔報告、PDF原文對照報告、比對報告、片段對照報告、格式分析報告等多樣性報告結果展示； 11.檢測報告中需展現總體報告、結果示意圖、來源文獻匯總、相似片段比對詳情等內容； 12.檢測報告中單個疑似抄襲片段可展示多個相似文獻來源； ★13.原文比對報告中，展示文章的原貌比對，包括：圖片、圖表、公式等； 14.系統支持一鍵查看相似文獻列表，列表內容包括文獻名、作者、發表年限、單篇相似比； 15.比對數據庫定期更新，互聯網資源實時更新，保證比對數據全面； ★16.支持較大規模自建比對庫，有效擴展比對范圍。自建比對庫（簡稱自建庫）指將自有資源或論文寫作中的參考文獻進行加工、處理、清洗上傳至自建庫，系統自動與自建庫資源進行比對并解析，有效補充送檢文檔的比對范圍； 17.系統支持自定義范圍比對，可實現指提交一定數量的文章進行互相比對檢查是否存在抄襲現象，可用于同班同年級等小范圍內的畢業論文的檢查； 18.系統提供詳盡的統計分析功能，可以實現根據角色和機構的論文提交統計和論文通過率統計，并能導出表單和柱狀圖； ★19.系統提供歸檔管理功能，可以根據學生屆，來對組織架構、用戶賬號、論文和報告一次全歸檔，歸檔之后，可以查看和導出已經歸檔的往期所有屆的組織架構、往期所有屆的用戶賬號、所有論文和檢測報告； 20.滿足教育部全國本科畢業論文抽檢信息平臺相關參數要求。 |
